15 DE MAYO. DÍA INTERNACIONAL DE LAS FAMILIAS. LÁMINAS PARA TRABAJAR LA DIVERSIDAD FAMILIAR

LÁMINAS PARA TRABAJAR LA DIVERSIDAD FAMILIAR

Estas láminas han sido elaboradas por los y las responsables del blog :

http://recursosdiversidadafectivosexual.blogspot.com/2009/03/fichas-para-trabajar-las-familias.html

Consideramos que pueden ser muy útiles para trabajar la temática de diversidad familiar en Educación Infantil y en Primer Ciclo de Educación Primaria.

LA DIVERSIDAD FAMILIAR EN EL C.E.I.P. PAULO OROSIO (SEVILLA)

TODAS LAS FAMILIAS IMPORTAN

15 DE MAYO: DÍA INTERNACIONAL DE LAS FAMILIAS

17 DE MAYO : DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA HOMOFOBIA, BIFOBIA Y TRANSFOBIA

La familia es el lugar donde un grupo de personas se quieren, se cuidan, se protegen. Cada persona procede de una familia diferente.Algunas chicas y chicos viven con su madre y su padre, o con uno de los dos,o con uno de ellos y su nueva pareja, o con los abuelos, o con tíos, o con un padre soltero, o con dos madres o dos padres; los hijos e hijas pueden ser biológicos o adoptados. Las formas de familias son muy diversas, pero lo importante es que haya amor, apoyo y solidaridad en su interior.

Tanto las personas homosexuales y bisexuales como las heterosexuales tenemos derecho a conformar la familia que deseemos, emparejándonos o no, casándonos con nuestras parejas o conviviendo sin hacerlo.respetar todos los tipos de hogares es un principio básico de la convivencia.

Y también es importante que todo este tipo de familias sean reconocidas en los centros escolares, que los libros de texto y el profesorado no perpetúen constantemente el tipo más común de familia como el modelo único, poruqe esto deja de lado a los chicos y a las chicas que pertenecen a otras familias.

Y con esta idea de FAMILIAS DIVERSAS es con la que se va a desarrollar el mes de Mayo de 2.011 en el C.E.IP. Paulo Orosio de Sevilla el proyecto " TODAS LAS FAMILIAS IMPORTAN". Esta forma de trabajar toda la Comunidad Educativa no es un hecho aislado.Arranca del curso 2006/07 con el proyecto que se hizo en el segundo ciclo : "¿Qué es ser niño?, ¿Qué es ser niña?. Decídelo Tú". Y ha tenido continuidad en los cursos siguientes con la celebración del día 17 de mayo :´"Día Internacional contra la Homofobia, Bifobia y Transfobia".

Como anticipo de lo que vamos a trabajar en el CEIP Paulo Orosio, enunciamos las líneas generales de trabajo del proyecto "Todas las familias importan".

- Participación de las familias de Infantil en las aulas contando su vida en familia.

- Trabajo en Educación Infantil con fichas que incluyen la diversidad familiar presente en nuestra sociedad.

- Lectura de álbumes ilustrados, cuentos y juegos para fomentar el conocimiento y respeto hacia la diversidad de tipos de familias tanto en Educación Infantil como en Primaria.

- Confección en el porche del colegio de los bloques de pisos de nuestras familias.

El 14 y 15 de mayo se va a celebrar en Sevilla el III Encuentro Andaluz de Familias Diversas. En el mismo está incluída una comunicación en la que se va a desarrollar la forma de trabajar la diversidad familiar en el CEIP Paulo Orosio.

NUEVAS GUÍAS SOBRE DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL PARA ADOLESCENTES

El Área de Eucación de la F.E.L.G.T.B. ( Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales) ha editado una nueva edición de los cómics de Guille y de Carol para adolescentes. Es una herramienta imprescindible para poder trabajar la diversidad afectivo-sexual en 6º de Primaria y en Educación Secundaria.

Si quieres acceder e imprimir estos cómics sólo tienes que pinchar los enlaces siguientes.

CÓMIC DE GUILLE

http://www.felgtb.org/files/docs/4070564c7e7f.pdf

CÓMIC DE CAROL

http://www.felgtb.org/files/docs/a8d2d59701d7.pdf


Además dispones de una guía didáctica que te ayudará para poder trabajar con tu alumnado.

GUÍA DIDÁCTICA

http://www.felgtb.org/files/docs/2fc8204e11fa.pdf

Si quieres los cómics en formato papel , puedes ponerte en contacto con las asociaciones que pertenecen a la F.E.L.G.T.B. ( http://www.felgtb.org/).

Si te encuentras en la ciudad de Sevilla, te puedes poner en contacto con el área de Educación de la asociación DEFRENTE Sevilla ( educacion@defrente.org).

ESTUDIOS RECOMENDADOS SOBRE ORIENTACIÓN DEL DESEO SEXUAL

ADOLESCENCIA Y SEXUALIDADES MINORITARIAS: VOCES DESDE LA EXLUSIÓN.

Este estudio es una investigación antropológica desarrollada por la Comisión de Educación de COGAM ( Colectivo L.G.T.B. de Madrid) en colaboración con el Departamento de Antropología Social de la Universidad Autónoma de Madrid.

Este informe pretende sacar a la luz la realidad, oculta y silenciada, que vive un sector de la poblacióna la que ni el Sistema Educativo ni las instituciones encargadas del bienestar de la juventud prestan suficiente atención : los y las adolescentes L.G.T.B. ( Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales).

Para saber más, pincha el enlace : http://www.cogam.es/secciones/educacion/documentos-sin-orden/i/24720/154/adolescencia-y-sexualidades-minoritarias-voces-desde-la-exclusion UNIDAD DIDÁCTICA : 25 CUESTIONES SOBRE LA ORIENTACIÓN SEXUAL Ésta es la última versión de una guía destinada a docentes, orientadores y formadores para trabajar la orientación sexual en el ámbito escolar. Publicada por la Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras. Para ver informe completo, pincha el enlace : http://www.cogam.es/secciones/educacion/documentos-sin-orden/i/189733/154/unidad-didactica-25-cuestiones-sobre-la-orientacion-sexual-ccoo-2008

ACTITUDES FRENTE A LA DIVERSIDAD SEXUAL DE LA POBLACIÓN ADOLESCENTE DE COSLADA Y SAN BARTOLOMÉ DE TIRAJANA

Esta investigación es la más completa y amplía sobre la diversidad sexual en la adolescencia en el sistema educativo. Realizada por la FELGTB ( Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales).

Para ver informe completo, pincha el enlace : http://www.cogam.es/secciones/educacion/documentos-sin-orden/i/203147/154/actitudes-frente-a-la-diversidad-sexual-de-la-poblacion-adolescente-de-coslada-y-san-bartolome-de-tirajana

INFORME JÓVENES L.G.T.B. 2009

Este informe es una investigación cuantitativa sobre las identidades, vivencias y expectativas de la juventud que se identifica como lebiana, gay, transexual y bisexual en el Estado Español. La investigadora que coordina el estudio es Marta Garchitonera González.

Para ver etudio completo, pincha el enlace : http://www.cogam.es/resourceserver/3033/d112d6ad-54ec-438b-9358-4483f9e98868/5ff/rglang/es-ES/filename/cogam-informe-2009-de-jovenes-lgtb.pdf

LIBROS RECOMENDADOS PARA LA FORMACIÓN EN GÉNERO Y EN EDUCACIÓN SEXUAL

FORMACIÓN EN GÉNERO.

Es muy recomendable el libro coordinado por Fernando Barragán Medero, Violencia, Género y Cambios Sociales ( Un programa educativo que SÍ promueve las nuevas relaciones de género) editado en Ediciones Aljibe.

La primera parte del libro recoge orientaciones teóricas sobre los conceptos de igualdad y diferencia y el sistema sexo género, Masculinidades, Violencia de Género, tipos de violencia y las teorías explicativas de la misma y el tema de la interculturalidad y la cultura de paz así como algunas características de interés sobre la adolescencia. La segunda parte contiene una propuesta detallada tema por tema siguiendo el formato de metodología constructivista con objetivos por tema y la descripción de las actividades. Así mismo cada tema contiene un instrumento de autoevaluación del aprendizaje del alumnado.

Para saber más del libro, pincha el enlace. http://www.juventudcanaria.com/extras/publicaciones/Revista/021/06VIOLENCIA2.htm

EDUCACIÓN SEXUAL

Es muy recomendable el libro de Felix López Sánchez, La educación sexual editado en Biblioteca Nueva.

Los capítulos del libro son :

1. ¿De qué estamos hablando cuando decimos "educación sexual"?

2. Modelos de Educación Sexual.

3. La importancia de las actitudes de la educación sexual.

4. Cómo es y como cambia la sexualidad en la infancia y en la adolescencia.

5. Los padres como educadores.

6. Educación sexual en la escuela.

7. Objetivos y contenidos de la Educación Sexual.

8. La evaluación como una forma de valorar los resultados y mejorar la práctica educativa.

9. La formación de los educadores sexuales.

ANEXO: Instrumentos de evaluación.

Para saber más del libro, pincha el enlace : http://www.agapea.com/libros/La-educacion-sexual-isbn-8497423135-i.htm

I LOVE CON BUENOS TRATOS

I LOVE CON BUENOS TRATOS cuando :

- Trato con igualdad a mi pareja. Sin imposiciones, sin sometimientos. Respetando su AUTONOMÍA PERSONAL.

-ACUERDO Y NEGOCIO. Pacto con mi pareja que queremos y que no queremos en nuestra relación . Siempre desde el respeto hacia al otra persona y la libertad para decidir.

- CUIDO a las personas que quiero y ME CUIDO.

-PONGO LÍMITES porque en el amor no vale todo.

-AFRONTO los conflictos de manera pacífica.

Para más información puedes pinchar en el enlace y ver el vídeo .

http://www.porlosbuenostratos.org/inicio/

FORMACIÓN EN GÉNERO, DIVERSIDAD FAMILIAR Y DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL

Lugar : Centro de profesorado de Castilleja de la Cuesta
Días 3 y 7 de marzo de 2.011 Hora: 17:00 a 20:00 h.
Ponente : Víctor Díez Mazo

Una de las esferas donde la homofobia y el sexismo se expresan y se reproducen con más fuerza es en el ámbito educativo.

Todas las personas estamos socializadas en el sexismo y en la homofobia.
Tipología de alumnado que no actúa según el modelo de " masculinidad o feminidad tradicional":
- Llorar un chico después de una pelea entre chicos = una nena
- Correr un chico después de una pelea entre chicos = un mariquita
-Si los chicos no realizan los ejercicios de Educación física con fuerza ="Más rápido que parecéis niñas"
-Si una chica muestra habilidades en el fútbol= un marimacho o chicazo

¿Las representaciones culturales hegemónicas suponen la dominación de lo"masculino" hacia lo "femenino" y son inscritos en cuerpos concretos diferenciados a partir de la norma heterosexual?

¿Cómo afrontar las cuestiones de género? ¿Y el sexismo? ¿Y la homofobia?

RECORRIDO QUE VAMOS A SEGUIR EN ESTA FORMACIÓN EN COEDUCACIÓN.

1. NOS PRESENTAMOS:

1.1.¿Qué es ser hombre?, ¿qué es ser mujer?(Posible actividad si hay paridad mujer/hombre)
1.2. Visionado del video: El sirenito ( Actividad prevista si no se hace la anterior)

2. ACLARACIÓN DE CONCEPTOS: Lluvia de ideas
3. ANÁLISIS DE CASOS ( Violencia de género y cotidianidad escolar) : cuatro ejes de análisis. a saber, la palabra, el cuerpo, la asignación de responsabilidades sociales, el espacio
3.1. La palabra : ¿ La circulación de mensajes de todo tipo es de chicos o de chicas?
3.2. El cuerpo : ¿ Las llamadas al orden difieren si van dirigidas a chicas o a chicos?
3.3. La asignación de responsabilidades sociales: ¿Qué lugar en la sociedad es el considerado apropiado para las chicas? ¿Y para los chicos?.
3.4. El espacio : ¿La organización del espacio escolar produce una exclusión diferencial por sexo/género?

Para más información sobre este punto pincha en : MATERIAL DE AYUDA AL PROFESORADO ( Estrategias para la inclusión de la perspectiva de género en los Planes de Convivencia)
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/portal/com/bin/contenidos/B/InnovacionEInvestigacion/ProyectosInnovadores/CoeducacionIgualdad/Seccion/iv_jornadas_coeducacion_granada/1244029028358_wysiwyg_comunicacion21demayocepdesevilla.pdf

4. ¿CÓMO ORGANIZAMOS LA COEDUCACIÓN EN NUESTRO CENTRO EDUCATIVO?
4.0. Campos posibles a trabajar en coeducación
4.1. 25 de noviembre: Día Internacional contra la violencia de género
Actividad: "Ni un besito a la fuerza"
http://tercero2009porosio.blogspot.com/2009/11/25-de-noviembre-dia-internacional.html
4.2. 8 de marzo : Día Internacional de la mujer
Actividad: "Yo puedo, tu puedes, ella puede", Confeccionar libro de "Mujeres Importantes de..."

Actividad: "El príncipe ceniciento"

Actividad: Tríptico de las madres trabajadoras.
4.3. 15 de mayo: Día Internacional de las familias.
Actividad: relativas a la diversidad familiar
4.4. 17 de mayo : Día Internacional contra la Homofobia, Transfobia y Bifobia.
Actividad : "Todos los amores son posible"

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/portal/com/bin/contenidos/B/InnovacionEInvestigacion/ProyectosInnovadores/CoeducacionIgualdad/Seccion/iv_jornadas_coeducacion_granada/1244028604598_wysiwyg_esquematallerponecia.pdf

(Este taller es adaptable para el alumnado de Educación Secundaria)

Actividad: Propuesta Didáctica Infantil, Primaria y Secundaria

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/portal/com/bin/contenidos/B/InnovacionEInvestigacion/ProyectosInnovadores/CoeducacionIgualdad/Seccion/iv_jornadas_coeducacion_granada/1244029113976_wysiwyg_defrentepropuestadidactica.pdf

Actividad: Elaboración Manifiesto a favor de todas las orientaciones sexuales.

Actividad: Trabajo con cuentos, relatos y cómics.
Visionado 17 mayo 2.010 en el CEIP Paulo Orosio :

http://diversidadafectivosexual.blogspot.com/2010/05/17-de-mayo-celebracion-escolar-del-dia.html

5. BÚSQUEDA DE MATERIALES COEDUCATIVOS EN EL CENTRO EDUCATIVO.

6. MATERIALES DIDÁCTICOS PARA FOMENTAR LA COEDUCACIÓN EN EL CENTRO EDUCATIVO.
6.1 El blog educativo : http://diversidadafectivosexual.blogspot.com/


SI QUIERES VER UN RECORRIDO SIMILAR AL REALIZADO EN ESTE DÍA DE FORMACIÓN PERO CON UN SALTO ATRÁS EN EL TIEMPO, PINCHA EN EL SIGUIENTE ENLACE, TIENES UN VIDEO-FORMACIÓN GRABADO EN OCTUBRE DE 2.008.

http://diversidadafectivosexual.blogspot.com/2010/02/inaguramos-blog.html

UN FUERTE ABRAZO

Y QUE LA COEDUCACIÓN OS ACOMPAÑE

A TODAS Y A TODOS

AMOR CRUDO, corto argentino de temática gay.

Amor crudo , corto dirigido por Martí Deus y Juan Chappa, fue rodado en la ciudad de La Plata. Narra la historia de dos amigos viviendo los últimos días de colegio y sabiendo que todo lo que han compartido hasta ese momento se va a terminar inevitablemente.
Para más información :
http://www.agmagazine.info/2010/01/16/un-amor-crudo-llega-a-sundance/

HILLARY CLINTON APOYA A JÓVENES HOMOSEXUALES

MENSAJE EMITIDO POR LA SECRETARIA DE ESTADO DE LOS ESTADOS UNIDOS.

" En primer lugar, resistid, y pedid ayuda: vuestra vida es muy importante, para vuestra familia y vuestros amigos, y para vuestro pais. Tenéis tantas oportunidades que os esperan, tanto personal como profesionalmente, oportunidades para desarrollar vuestro talento y para hacer aportaciones a la sociedad. Y estas oportunidades irán a más porque la historia de Estados Unidos es la historia de personas que se han unido para derribar barreras, para luchar e insistir por los derechos de igualdad, no sólo para ellos mismos sino para todo tipo de personas. Y en el proceso crearon una comunidad de apoyo y solidaridad que pervive. Pensad en la lucha de las mujeres por la igualdad durante mi época o pensar en la lucha de las minorías étnicas, raciales y religiosas a lo largo de la historia, o en la lucha de gays y lebianas, much@s de l@s cuales pueden ahora disfrutar de su vida con orgullo y abiertamente. Aquí en el trabajo del Departamento de Estado estoy agradecida por el trabajo diario del personal L.G.T.B. que sirve a los Estados Unidos como funcionari@s del servicio de exteriores, tanto aqui como alrededor del mundo. No hace mucho estos hombres y mujeres, no hubieran podido desarrollar su labor abiertamente, pero a día de hoy sí que pueden, porque las cosas han mejorado. Y seguiran mejorando para vosotras y vosotros , asi que tened esperanza. Y, por favor, recordad QUE VUESTRA VIDA TIENE VALOR, Y QUE NO ESTÁIS SOLAS Y SOLOS. Mucha gente, yo entre ellos, os está apoyando, y os envían sus reflexiones, sus oraciones y su fuerza. Cuidaos. "

Si deseas ver y oir el mesaje de Hillary Clinton pincha el enlace siguiente .

http://www.tendenciagay.com/noticias/ampliar/2014/hillary-clinton-apoya-a-jovenes-homosexuales-

EDUCACIÓN BLOQUEA EL ACCESO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS A WEBS SOBRE DIVERSIDAD SEXUAL

(Información extraída del periódico El Pais de 08/10/2010 )

Los institutos valencianos no pueden acceder a páginas de contenidos basados en la diversidad sexual desde las aulas de informática. Al introducir palabras como "gay", "lesbiana" y "homosexual" aparece un aviso de "acceso denegado" por el filtro de control del sistema informático de la Consejería de Educación de la Comunidad Valenciana , que cataloga estos términos como "pornografía". Tampoco puede acceder a webs nacionales e internacionales de organizaciones expertas en recursos educativos sobre sexualidad. Paradójicamente, los alumnos si pueden abrir páginas en las que se enseña "cómo fabricar una bomba" o ver páginas webs en las que se puede " comprar y vender armas" on line o acceder a múltiples páginas y enlaces de grupos extremistas.

(...) El "delirio censor" de la consejería llega al límite con la censura de dos páginas web que cuentan con apoyo institucional de la propia Generalitat: una de ellas es la que remite al Festival dela Luna, certamen de cine L.G.T.B. que cuenta con el apoyo de la Diputación de Valencia o del colectivo Lambda, entidad declarada de interés social y que, además, ha sido reconocida por Educación para la organización de cursos de formación para el profesorado de diversidad sexual ( http://www.lambdavalencia.org/ )

Para poder acceder al artículo completo , te facilitamos el siguiente enlace :

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Educacion/bloquea/acceso/centros/educativos/webs/diversidad/sexual/elpepusoc/20101008elpepusoc_6/Tes

PROYECTO RED EDUCACIÓN 2.010

La Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales ( F.E.L.G.T.B) tiene entre sus líneas básicas la lucha contra la homofobia, bifobia y transfobia en el ámbito educativo.

En este curso escolar 2010/11 una veinteina de asociaciones de la F.EL.G.T.B. ofrecerán charlas , talleres y actividades para intervenir en centros educativos, con alumnado de primaria y secundaria, pero también con profesorado y familias. Ocho de estas veinte asociaciones desarrollarán el programa Red Educación ( subvencinado por el Ministerio de Sanidad y Política Social ) para el fomento de la diversidad, de la igualdad de oportunidades, la paz , la convivencia en las aulas y la educación en valores.

Las asociaciones participantes en Red Educación 2.010 son las siguientes .

- ALGARABÍA ( Tenerife)

http://www.algarabiatfe.org/web/principal.php

- AMLEGA ( Melilla)

http://www.facebook.com/people/Amlega-Lgtb-Melilla/100000882550253

- CLGS ( Gandía)

http://www.lgtb.es/

- COGAM ( Madrid )

http://www.cogam.org/

- DEFRENTE (Sevilla )

http://www.defrente.org/

- LAMBDA ( Valencia)

http://www.lambdavalencia.org/

- NO TE PRIVES ( Murcia )

http://www.noteprives.es/

- XEGA ( Asturias)

http://xega.org/xega/

Si deaseas más información sobre el proyecto Red Educación 2.010 te puedes poner en contacto con : tec.educacion@felgtb.org

III JORNADAS DE FAMILIAS L.G.T.B. "TRANSFORMANDO FAMILIAS"

Las III Jornadas de familias L.G.TB. ( Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales ) se celebran en Valencia entre los días 1 y 3 de octubre de 2.010. Estas jornadas están abiertas a familias , profesionales, especialistas o público en general. En ellas, se compartirán experiencias y conocimientos. Se debatirán los avances legales y sociales.

Las III Jornadas de Familias están coorganizadas por el Col-lectiu Lambda y la F.E.L.G.T.B.

Para más información , pincha el enlace :

http://www.felgtb.org/es/noticias-felgtb/iii-jornadas-de-familias-lgtb-transformando-familias-1

LA F.E.L.G.T.B. VUELVE AL COLE PARA TRABAJAR LA DIVERSIDAD CON EL PROFESORADO Y EL ALUMNADO

La Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales, FELGTB, tiene entre sus líneas estratégicas básicas la lucha contra la homofobia, transfobia y bifobia en el ámbito educativo. En el curso escolar 2010/11 una veintena de asociaciones dela FELGTB ofrecerán charlas, talleres y actividades para intervenir en centros educativos, con alumnado de primaria y secuandaria, pero también con profesorado y familias.

Lo cierto es que el mandato de la LOE (Ley Orgánica de Educación ) de trabajar el respeto a la diversidad afectivo-sexual en las aulas no se está cumpliendo como tal, sino que se aplica si el centro o el profesorado lo estiman conveniente. Para estimular ese trabajo en las aulas , la FELGTB, junto a sindicatos de enseñanza, apuesta y realiza cursos de formación del profesorado para dotarles de las herramientas y materiales necesarios en su labor pedagógica. Asímismo, la FELGTB tiene un convenio con CEAPA para formar y ayudar a las familias a entender y respetar la diversidad.

"Las y los jóvenes lesbianas, gays, transexuales y bisexuales están actualmente al amparo de prejuicios y estereotipos que llevan a situaciones de desprotección y acoso. La formación es clave para mejorar su situación" ha destacado Jesús Generelo, coordinador de Educación de la FELGTB.

Para más información : www.felgtb.org

CUENTACUENTOS POR LA DIVERSIDAD

Este miércoles 23 de junio a las 19:30 h. habrá "Cuentacuentos por la Diversidad" en la Alameda de Hércules en Sevilla.

El cuentacuentos lo llevará a cabo el gran Pepe Pérez , que entre otros cuentos nos contará "Tres con Tango".

¿Dónde será?. Apúntatelo, en el patio de la Librería ExtraVagante en la Alameda de Hércules nº 77 , el miércoles 23 de junio a las 19:30 .

¡ ACUDE, LO PASARÉIS BIEN , NIÑAS Y NIÑOS Y ADULTOS !

LA BANDERA MULTICOLOR COMMEMORA EL DÍA DEL ORGULLO L.G.T.B. EN EL AYUNTAMIENTO DE SEVILLA

Bajo el lema "Transformar", los actos conmemorativos para este año 2.010 en el Día del Orgullo L.G.T.B. en Andalucía , Ceuta y Melilla insisten en la necesidad de cambiar la percepción negativa que parte de la sociedad mantiene hacia gays, lesbianas, transexuales y bisexuales.

Con motivo de los actos para la conmemoración del Día del Orgullo L.G.T.B. , que se celebrará el próximo 26 de junio, el Ayuntamiento de Sevilla ha procedido al izado de la bandera multicolor en el Consistorio, De esta manera, el Consistorio pone en marcha junto a los colectivos de la Coordinadora Girasol ( colectivo compuesto por distintas asociaciones L.GT.B. de Andalucía, Ceuta y Melilla ) una marcha reivindicatica y actividades culturales y lúdicas que complementan esta celebración.

El acto de izado de bandera multicolor ha contado con la presencia del alcade de la ciudad de Sevilla, D. Alfredo Sánchez Monteseirín y de la consejera andaluza de Igualdad y Bienestar Social, Dª Micaela Navarro. Además , se contó con la asistencia de activistas de la coordinadora andaluza Girasol con su presidenta a la cabeza, Dª . Mar Cambrollé.

A continuación ,tenéis los enlaces de la repercusión que el acto ha tenido en la prensa.

Diario de Sevilla :

http://www.diariodesevilla.es/article/sevilla/722391/la/bandera/multicolor/conmemora/orgullo/gay/ayuntamiento.html

Correo de Andalucía :

http://www.elcorreoweb.es/sevilla/096532/ata/orgullogay/banderaarcoiris

CINCO MINUTOS CON ... JOSÉ IGNACIO PICHARDO

Esta semana entrevistamos a José Ignacio Pichardo, Doctor en Antropología Social por la Universidad Autónoma de Madrid. Autor de la tesis doctoral ; "Opciones sexuales y nuevos modelos familiares". Ha publicado diversas investigaciones sobre diversidad sexual, sobre familias formadas por gays y lesbianas y sobre la situación de los y las adolescentes L.G.T.B.

En esta entrevista nos contesta , entre otras, a las siguientes preguntas :

- El último libro en el que has participado es Adolescentes ante la Diversidad Sexual, ¿ qué actitudes presentan las y los adolescentes ante la diversidad sexual presente en nuestra sociedad ?.

- ¿Crees que la diversidad sexual debe ser trabajada en escuelas e institutos?.

JOSE IGNACIO PICHARDO, UNA APUESTA POR LA DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL

STONEWALL, EL INICIO DE LA LUCHA

El 28 de junio de 1.969 la policia irrumpió en el bar Stonewall Inn, frecuentado por mujeres transexuales. Empezó a arrestar a todo el mundo. La resistencia de algunas a ser arrestadas produjo una batalla campal, en la que hubo un muerto y cientos de heridos. A partir de esa fecha, los 28 de junio se celebra en todo el mundo el Día del Orgullo de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales.

En los siguientes enlaces puedes bucear en la historia del movimiento L.G.T.B.

DISTURBIOS DE STONEWALL

http://es.wikipedia.org/wiki/Disturbios_de_Stonewall

STONEWALL VETERANS: THE NIGTH THAT CHANGED THE WORLD

http://www.ourscenetv.com/posts/133/stonewall-veterans-the-night-that-changed-the-world

STONEWALL, TRAILER DE LA PELÍCULA
http://www.youtube.com/watch?v=ndiFE_3Qdi8

CINCO MINUTOS CON... BELÉN DE LA ROSA

Esta semana entrevistamos a Belén de la Rosa, responsable federal de la federación de enseñanza de C.C.O.O. de Juventud y Cultura . Además, es coordinadora de los cursos de formación del profesorado de C.C.O.O. sobre diversidad afectivo-sexual en le ámbito escolar.

En la entrevista nos contesta a las siguientes preguntas :

- ¿Cómo desde un sindicato como C.C.O.O. se puede trabajar la diversidad afectivo-sexual?.

- ¿Qué acciones concretas habéis hecho desde C.C.O.O. ?.

- ¿Qué materiales habéis editado ?.

BELEN DE LA ROSA, UNA APUESTA POR LA DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL

17 DE MAYO, CELEBRACIÓN ESCOLAR DEL DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA HOMOFOBIA, BIFOBIA Y TRANSFOBIA ( C.E.I.P. PAULO OROSIO )

Este 17 de mayo de 2.010 se ha celebrado en el C.E.I.P. Paulo Orosio de la ciudad de Sevilla el Día Internacional contra la Homofobia, Bifobia y Transfobia. Esta celebración no es un acto aislado. Desde hace cuatro cursos escolares este colegio ha apostado por trabajar de manera continuada los aspectos de diversidad. Y una de las diversidades a trabajar con nuestro alumnado es la diversidad afectivo-sexual. Cada mes trabajamos un valor y el mes de mayo el valor a trabajar es el respeto a todas las orientaciones sexuales, bajo el epígrafe "Todos los amores son posibles". Y este trabajar en la diversidad queda recogido en nuestro Plan Educativo aprobado por el Consejo Escolar. Hemos de recordar que nuestra normativa vigente, la Ley de Educación de Andalucia (L.E.A. ) en su artículo 4 nos refiere de manera explícita el respeto a la orientación del deseo sexual.

A continuación, en el video que os ofrecemos, os mostramos algunos de los trabajos realizados por el alumnado de nuestro colegio. Estos trabajos han sido posible gracias a la implicación efectiva y real del profesorado del CEIP Paulo Orosio, un colegio que defiende que el respeto a las diversidades existentes en nuestra sociedad es posible.

CINCO MINUTOS CON ... JOANA BERGER

Coincidiendo con la semana de celebración del 17 de mayo, Día Internacional contra la Homofobia, Bifobia y Transfobia, entrevistamos a Joana Berger.

Esta catalana de 26 años es co-presidenta de la plataforma d'activistes Sin Vergüenza y desde mayo de 2.008 es Coordinadora del Área Joven de la Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales ( F.E.L.G.T.B. ) . Trabaja por y para que los jóvenes tengan herramientas contra la LGTBfobia y se formen e ilusionen para que las reivindicaciones de la comunidad L.G.T.B. sigan vivas en nuestra sociedad.

En la siguiente entrevista nos contesta a las siguientes preguntas :

- Desde tu experiencia reciente como adolescente, ¿crees que se trabaja la Diversidad Afectivos Sexual en los institutos?.

- ¿Crees que se debería trabajar?.

- Eres coordinadora del Área Joven de la F.E.L.G.T.B. , ¿ qué acciones realizáis a favor de la diversidad afectivo sexual ?.

JOANA BERGER, UNA APUESTA POR LA DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL