domingo, 2 de junio de 2019

CHARLA FORMATIVA "EDUCAR EN IGUALDAD "



VÍDEO :STOP BULLYING ( 4 min. 30 seg. )





VÍDEO : ¿CÓMO SON NUESTRAS AULAS? ¿HAY LGTBFOBIA EN LAS AULAS? (3 min.)



VÍDEO: DIVERSIDAD Y CONVIVENCIA, UNA OPORTUNIDAD EDUCATIVA (19 min.)





LEGISLACIÓN RELATIVA A DIVERSIDAD SEXUAL, DE GÉNERO Y FAMILIAR EN EL ÁMBITO EDUCATIVO EN ANDALUCÍA



Los siguientes enlaces están referidos a legislación actual relativa al ámbito de la diversidad sexual, de género y familiar que debe incidir  en los centros educativos de Andalucía



Ley 8/2.017 , de 28 de diciembre  para garantizar los derechos, la igualdad de trato y no discriminación de las personas LGTBI y sus familiares en Andalucía



II Plan Estratégico de Igualdad de Género 2.016/2.021 que contempla la diversidad de identidades de género, de orientaciones sexuales, de modelos de familia y de formas de convivencia, evitando cualquier tipo de discriminación por causa de las mismas.




Recomendaciones 14 de junio de 2.018 sobre los criterios para la elaboración de los libros de texto y materiales curriculares sin prejuicios sexistas o discriminatorios.



Ley 2/2.014 , de 8 de julio para la no discriminación por motivos de identidad de género y reconocimiento de las personas transexuales en Andalucía.



Orden 28 de abril de 2.015 ( Anexo VIII ) que regula un protocolo sobre identidad de género en el sistema educativo andaluz


martes, 27 de noviembre de 2018

JORNADAS DIRIGIDAS A LAS PERSONAS COORDINADORAS DE COEDUCACIÓN (C.E.P. CASTILLEJA)

JORNADAS DIRIGIDAS A LAS PERSONAS COORDINADORAS DE COEDUCACIÓN

28 de noviembre de 2.018


La ponencia de inicio de esta jornada versará sobre :

" La transversalidad del trabajo de igualdad en los centros educativos"

Ponente : Víctor Díez Mazo

Contenidos de la ponencia:

1. Nuestra mochila lingüística: Todas ( las personas) tenemos nuestra construcción social lingüística, ¿la ponemos en común?

2. ¿Por qué es necesario un uso inclusivo del lenguaje?

2. Guía para la comunicación inclusiva: Lenguaje igualitario en el ámbito docente.

3. Actividades para el uso del lenguaje igualitario en el aula.

4. Normativa sobre los criterios para la elaboración de los libros de texto sin prejuicios sexistas o discriminatorios.

4. UDIs para educar en la diversidad para la igualdad:
 
5. Programa SKOLAE : un itinerario coeducativo

5. Vídeo: Diversidad y Convivencia: una oportunidad educativa.

jueves, 31 de mayo de 2018

JORNADA FINAL- PERSONAS COORDINADORAS DEL PLAN DE IGUALDAD

La ponencia de inicio de esta jornada versará sobre :

" La transversalidad del trabajo de igualdad en los centros educativos"

Ponente : Víctor Díez Mazo

Contenidos de la ponencia:
1. Nuestra mochila lingüística: Todas ( las personas) tenemos nuestra construcción social lingüística, ¿la ponemos en común?
2. ¿Por qué es necesario un uso inclusivo del lenguaje?
2. Guía para la comunicación inclusiva: Lenguaje igualitario en el ámbito docente.
3. Actividades para el uso del lenguaje igualitario en el aula.
4. UDIs para educar en la diversidad para la igualdad:
   - "Reconstruyendo el sexismo en el aula"
   - " Las identidades de género"
5. Programa SKOLAE : un itinerario coeducativo
5. Vídeo: Diversidad y Convivencia: una oportunidad educativa.

ACTIVIDADES PARA EL USO DE UN LENGUAJE IGUALITARIO EN EL AULA

Os mostramos una serie de enlaces en los que podéis encontrar actividades que os pueden permitir trabajar con vuestro alumnado actividades para el uso de un lenguaje igualitario en vuestras aulas





lunes, 11 de diciembre de 2017

JORNADAS DE DIVERSIDAD FAMILIAR Y EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL EN LAS AULAS



Durante el mes de diciembre de 2.017 se van a celebrar en las ocho provincias andaluzas formaciones relativas  a la Diversidad Familiar y la Educación Afectivo-Sexual en  los centros educativos organizadas por los Centros de Profesores.


OBJETIVOS:

1. Proporcionar los principios fundamentales de una educación afectivo-sexual libre de estereotipos sexistas e igualitaria.
2. Contribuir a la visibilización de la diversidad sexual en el aula y en la comunidad educativa erradicando actitudes basadas en estereotipos sexistas y hetero-normalizadas. 3. Revisar el Protocolo de Actuación sobre identidad de Género de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y su puesta en marcha. 4. Identificar la transexualidad en nuestras aulas y conocer los pasos para realizar el tránsito. 5. Sensibilizar y dar a conocer a la comunidad educativa la variedad de modelos familiares en la sociedad actual. 6. Propiciar espacios de reflexión y debate en torno a las temáticas de estas jornadas.

CONTENIDOS:

1. Sexualidad . Un concepto amplio y una realidad compleja 2. Atención a la diversidad sexual y de género en el contexto educativo. Experiencias y propuestas de educación afectivo-sexual 3. Protocolo de Actuación sobre identidad de Género de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía 4. La Transexualidad y su identificación en nuestra aula. 5. Acoso escolar y Ciberbullying LGTBI. 6. Pluralidad de estructuras familiares: familia nuclear,reconstituidas, combinadas, monoparentales, adoptivas o acogedoras, multiétnicas y homoparentales

domingo, 10 de diciembre de 2017

ES FUNDAMENTAL HABLAR DE LA HOMOSEXUALIDAD EN LAS ESCUELAS

Os facilitamos dos vídeos que son bastante interesantes.
El primero , titulado "Es fundamental hablar de la homosexualidad en la escuela" está realizado en una escuela de los Estados Unidos. Las autoras del vídeo consideran que es de suma importancia introducir de manera adecuada el tema de la homosexualidad en los centros de primaria y secundaria.

LINK : ES FUNDAMENTAL HABLAR DE LA HOMOSEXUALIDAD EN LAS ESCUELA



El segundo , titulado "Homo Baby Boom" es un vídeo que explora las realidades de las familias homoparentales. Está producido por la F.L.G.

LINK: HOMO BABY BOOM